Silabo

In: Computers and Technology

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Words 492
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UNIVERSIDAD TECNOLOGICA CENTROAMERICANA UNITEC ESCUELA DE POSTGRADO INFORMACIÒN GENERAL CUERPO DOCENTE DESCRIPCION DEL CURSO El curso estudia la cultura de las organizaciones, la cultura dentro del sistema empresarial, la forma de diagnosticar y conocerla, La relación con la vida y la salud laboral, los procesos de aprendizaje en las empresas, procurando un desarrollo de competencias de gestión que permitan al ejecutivo impactar intencionalmente en la creación, fortalecimiento o cambio de la cultura dentro del ámbito organizacional. OBJETIVOS DEL CURSO: Conocer las habilidades directivas necesarias para tener éxito en el entorno organizacional actual. Desarrollar las habilidades necesarias para manejar la vida personal así como las relaciones con otros. Brindar técnicas que ayuden al estudiante a mejorar sus competencias personales METODOLOGIA DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE CLASES MAGISTRALES: se harán exposiciones sobre los temas correspondientes incorporados en el libro de texto, y otras fuentes consultadas; utilizando diversas ayudas audiovisuales como presentaciones, videos, dinámicas etc. TRABAJO EN EQUIPO: buscando desarrollar en el alumno siempre la habilidad de trabajo en equipo se harán diversos actividades grupales como investigaciones, tareas, casos (Metodología de casos), exposiciones. EXPOSICIONES: individuales y en grupo sobre temas de investigación ANALISIS CRITICO: de lecturas asignadas y de un libro relacionado con el tema de la clase. La dinámica de trabajo se fundamenta en los siguientes puntos: Las lecturas asignadas se usarán para, Fundamentar las discusiones de clase, Pruebas cortas, apoyo a investigaciones, asignaciones y exámenes. En las horas clases se discutirán las aplicaciones conocidas, propuestas de modelos teóricos y prácticos y se realizarán…...

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...22, 591-614. • Mintzberg, H. (1973). The nature of managerial work. New York: Harper & Row. Comportamento Organizacional 83 • Mintzberg, H. (1975). The manager´s job: Folklore and fact. Harvard Business Review, 53 (4), 49-61. • Moore, C. W. (1998). O Processo de Mediação. (2ª Ed.). Porto Alegre: Artemed. • Mumford, M.D., Zaccaro, S.J., Harding, F.D., Jacobs, T.O., & Fleishman, E.A. (2000). Leadership skillsfor a changing word: solving complex social problems. Leadership Quarterly, 11, 115 – 133. • Porter, M.E. (1996). What is strategy? . Harvard Business Review, 74 (6), 61-78. • Raudsepp, E. (1992). Are you properly assertive?. Supervision, June, 17-18. • Rego, A. (1999). Comunicação nas Organizações. Teoria e Prática. Lisboa: Edições Sílabo • Ricardo, C. (2006). Comunicação Organizacional e Gestão de Recursos Humanos. (online).(Acedido 28 de Março de 2007). Disponível em . • Robbins, S.P. (1992). Essentials of organizational behavior. Englewood-Cliffs, NJ: Prentice Hall • Ruão, T. (1999). A Comunicação Organizacional e a Gestão de Recursos Humanos. Evolução e actualidade. Cadernos do Noroeste, vol. 12, nº 1-2, pp179-174, CCHS – Centro de Ciências Históricas e Sociais, Universidade do Minho, Braga • Scott, S.G. & Bruce, R. A. (1994). Determinants of innovative behavior: A path model of individual innovation in the workplace. Academy of Management Journal, 37, 580-607. • Stata, R. (1989). Organizational learning:......

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La Poesia Contra La Prosa

...refiere a la muerte o la viejez. Al igual es imposible saber si el polvo en ‘Renacimiento’ es el polvo de Cuba misma, la pólvora de los rifles y cañones, o el polvo de los soldados muertos. Claro, es interesante y hace que los lectores piensen, pero no es una buena manera para los autores de ilustrar un punto de vista más rápida y directamente. La prosa no deja espacio para interpretaciones personales. Por la otro mano, todo el mundo (por lo menos todos que tienen la capacidad de leer y hablar) entienden la prosa. La fuerza de la prosa es su simplicidad. Una persona leyendo un escrito en prosa no tendría que pensar más afuera de lo que lea. Un autor puede decir lo que está en su mente en palabras comunes sin preocuparse del número de sílabos que haya en cada verso, sin contar las estrofas y sin importar la rima. Todos los que lo lean entenderán su propósito de haber escrito la obra. La poesía no tiene la misma simplicidad de comunicar las ideas del autor. El poema ‘Rimas Humanas: CXCI’ es un soneto sobre a importancia de las mujeres. El autor complicó el tema tratando de hacer rima perfecta y estrofas de cuatro o tres versos. Un escritor escribiendo en prosa no tendría este problema, él simplemente diría lo que pensara en una forma más informal y más entendible par la mayoría del público. La poesía en una bella manera de comunicar sentimientos pero son pocos los que lo entiendan. La prosa es la mejor manera de compartir emociones e ilustrar un punto de......

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Diskursanalyse

...lenguaje, conducta noverbal, estilos de comunicación, estilos cognitivos y valores Estereotipos culturales 1. Identificar fuentes de estereotipos 2. Reconocer el impacto de los estereotipos Percepción: 1. Entender la influencia de la propia visión del mundo en la percepción. 2. Identificar tipos frecuentes de malentendidos entre culturas. Actividades en el aula ( queda un trabajo fundamental por hacer: concretar y detallar los elementos operativos necesarios para poder diseñar actividades viables en el aula. Existen actividades con el fin de ensenar determinados elementos culturales. Pero el objetivo final no es aislar elementos culturales de la lengua que se enseñas y tratarlos autónomamente. El ideal sería elaborar un sílabo en el cual ambos componentes aparezcan entretejidos, como ocurre en la realidad. El componente cultural es muy complejo y variado, por eso su tratamiento en el aula debe ser también variado y hay que tener una notable variedad de actividades. Ejemplos de En Directo (2006): a) Presentación de variedades léxicas (p.ej. en España se dice autobús, en América se dice camión (México); colectivo (Argentina); ómnibus, bus) b) Práctica de discriminación léxica (Coge el autobús de las 10./Agarre usted el bus número 10. etc. España o Hispanoamérica?) c) Contraste de comportamientos culturalmente relevantes (el tema de los usos y costumbres relacionados con tiempos y horarios, p.ej. En España: Mucha gente se acuesta tarde.......

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Human Resources Practices and Policies - Recruitment

...Huselid,M.A.(1996). The impact of human resource management practice on perceptions of organizational performance. Academy of Management Journal, 39: 949-969. Ferris, Geral D., Arthur, Michelle M., Berkson, Howard M., Kaplan, David M., & Frink, Dwight D. (1998), Toward a social context theory of the human resource management organization effectiveness relationship, Human resource management review, 8(3): 235-264. Gardner,T.M.(2005). Interfirm competition for human resources: Evidence from the software industry. Academy of Management Journal, 48/2: 237-256. Gomes, J., Cunha, M., Rego, A., Campos e Cunha, R., Cabral-Cardoso, C., & Marques, C. (2008). Manual de gestão de pessoas e do capital humano. Lisboa: Sílabo Huselid,M.A.(1995). The impact of human resource management practices on turnover, productivity, and corporate financial performance. Academy of Management Journal, 38: 635-672. Rao, H., & Drazin, R. (2002). Overcoming resource constraints on product innovation by recruiting talent from tivals: A study of the mutual fund industry, 1986-1994. Academy of Management Journal, 45/3: 491-507 Rynes,S.L.(1991). Recruitment, job choice, and post hire consequences: A call for new research directions. In M. D. Dunnette, & L. M. Hough (eds.), Handbook of Industrial and Organizational Psychology, vol. ii. Palo Alto, Calif.: Consulting Psychologists Press. Rynes,S.L. & Cable,D.M.(2003). Recruitment......

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Recrutamentoeseleçao

...Employee Recruitment: So Many Studies, So Many Remaining Questions. Journal of Management, 26 (3), 405–434. Cabrita, A. (2011). Relatório de estágio sobre recrutamento e selecção numa autarquia local. Instituto Superior de Economia e Gestão, Universidade Técnica de Lisboa, Lisboa. Cardoso, A. (2005). Recrutamento&Selecção de Pessoal. Manual Prático Lidel. 5ª edição, Lidel Editores. Chiavenato, I. (2010). Gestão de Pessoas: o novo papel dos recursos humanos nas organizações. (3rd. Edition). Elsevier Editora Ltda, Rio de Janeiro. Brasil. 21 Cecília Correia Recrutamento e Seleção Cunha, M.; Rego, A.; Cunha, R., Cabral-Cardoso, C., Marques, C. and Gomes, J. (2010). Manual de gestão de pessoas e do capital humano. (2.ª edição). Lisboa: Sílabo. . Faifua, D. and Vosikata, S (2012). HR Selection Distortions: A Theoretical Framework for the Fiji Public Service. Journal of US-China Public Administration, 9 (7), 775 – 790. French, R. and Rumbles, S. (2010). Recruitment and Selection. Leading, Managing and Developing People (3rd edition), (pp. 170-190). London: Chartered Institute of Personnel and Development. Gatewood, R.; Feild, H. and Barrick, M. (2011). Human Resource Selection. (7th edition). Mason: South-Western. GOMES, J. e CUNHA, M. P. (2003). O Âmbito Estratégico da Gestão de Recursos Humanos”. Recursos Humanos Magazine , nº26, Lisboa, pp.6-12. Grant, R. (1991). The Resource-Based Theory of Competitive Advantage: Implications for Strategy Formulation. California......

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Coisas

...and consumer choice. Copenhagen: Copenhagen Business School Press.  Haugtvedt, C.P., Herr, P.M. & Kardes, F.R. (2008). Handbook of consumer psychology. New York: Psychology Press.  Jansson-Boyd, C. (2010). Consumer psychology. McGraw-Hill.  Jouve, M. (1992). La communication publicitaire. Rosny: Bréal Éditions. Ano Letivo 2013/2014 Bibliografia  Lindquist, J.& Sirgy, M.J. (2003). Shopper, buyer, and consumer behavior – Theory, marketing applications and public policy implications. 2nd Ed. Cincinnati, OH: Atomic Dog Publishing.  Mowen, J. & Minor M. (2003). Comportamento do consumidor. 2ª Ed. São Paulo: Pearson Education.  Pereira, F. & Veríssimo, J.(Coord.) (2004). Publicidade – O estado da arte em Portugal. Lisboa: Edições Sílabo.  Petty, R.E., & Briñol, P. (2008). Psychological processes underlying persuasion – a social psychological approach. Diogenes, 217, 52-67.  Solomon, M., Bamossy, G., Askegaard, S. & Hogg, M. (2002). Consumer behaviour: A european perspective. 2nd edition. New York: Prentice Hall.  Tellis, G. J. (2004). Effective advertising – understanding when, how and why advertising works. Thousand Oaks: Sage Publications.  Wänke, M. (2009). Social psychology of consumer behavior. New York: Psychology Press. Ano Letivo 2013/2014 2 ...

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Computer Network

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Visão, Missão E Objectivos Estratégicos

...ofuscadas por inconvenientes decorrentes de uma deficiente formulação e implementação subsequentes, podendo levar no mínimo a perdas de tempo e in extremis ao insucesso da empresa. 19 Visão, Missão e Objectivos Estratégicos BIBLIOGRAFIA Allen, R. (1998): “O processo de criação da visão”; HSM Management, JulhoAgosto, 18-22 Freire, A. (2002): “Estratégia – Sucesso em Portugal”, Editorial Verbo; Herrera, Wagner (2007): “Missão, Visão e Objectivos”, disponível em http://www.ogerente.com.br/novo/artigos_ler.php?canal=10&canallocal=36&can alsub2=116&id=380, acedido em 02/01/2010. Johnson, G., Scholes, K., Whittington, R. (2008): “Exploring corporate strategy”, Prentice Hall 8ª edição; Martinet, A.Ch. (1992): “Estratégia”, Edições Sílabo; Mintzberg, H., Quinn, J.B. (1998): “Readings in the strategy process”, Prentice Hall 3ª edição; Porto, Marcelo A.: Missão e visão organizacional: orientações para a sua concepção”, Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção – Universidade Federal do Rio Grande do Sul Santos, A. J. Robalo (2008): “Gestão estratégica – Conceitos, modelos e instrumentos”, Escolar Editora; Vasconcellos e Sá, Jorge A. (1997): “Os senhores da guerra”, Bertrand Editora; WEBGRAFIA http://www.metrodoporto.pt/PageGen.aspx?WMCM_PaginaId=16600, acedido em 23/01/2010; http://www.sonaesierra.com/en-GB/aboutus/ourvision.aspx, acedido em 23/01/2010; http://www.sage.pt/Default.aspx?action=ArticleViewer&target=411&code=3&m= 428, acedido em......

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Right to Counsel

...SPAN. 4368 (MONDAY) Cronograma de actividades (sujeto a cambios, según sea necesario) Enero 13 | Introducción general. Descripción del curso y discusión sobre objetivos y contenidos Formación de grupos. Asignación grupal (sorteo)de temas para lectura por género (Lectura # 1) Explicación general sobre los temas del sílabo para las lecturas Instrucciones para lectura de grupos por género | Enero 20 | MARTIN LUTHER KING | Enero 27 | Explicación de tarea de folklore a entregarse Feb. 17 UNIDAD I: Conceptos introductorios - parte I | Febrero 03 | Conceptos introductorios – parte IILas claves del reclutamiento para la lectura Prueba # 1: Unidad I: conceptos introductorios (partes I y II y Las claves del reclutamiento)UNIDAD II: El género cuento – Componentes del cuento El cuento realista | Febrero 10 | Prueba # 1: Unidad I: conceptos introductorios (partes I y II y Las claves del reclutamiento) El género cuento y El cuento realista (continuación)Lectura # 1 del grupo “Cuento realista | Febrero 17 | Prueba# 2: El género cuento y El cuento realista)Revisión de prueba # 1UNIDAD III: El cuento fantásticoEntrega de Tarea: FOLKLORE | Febrero 24 | Revisión de prueba # 2 El cuento fantástico (continuación)Lectura # 1 del grupo “Cuento fantástico” | Marzo 03 | Prueba # 3: El cuento fantástico UNIDAD IV: La leyenda Lectura # 1 del grupo “Leyenda” | Marzo 10 | Vacaciones de primavera (Spring...

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Contaduria Publica

...internamente o subcontratar, eliminar un producto, aceptar trabajos especiales, vender o seguir procesando. METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE En buena medida se va a desarrollar el curso en forma magistral, explicando los conceptos y supuestos matemáticos, desarrollando problemas, interpretando los resultados y finalmente el desarrollo del mismo problema utilizando software principalmente hojas electrónicas. La participación de los estudiantes es muy importante, van a desarrollar problemas en clase y van enriquecer la dinámica del curso explicando como pueden hacer uso en su vida profesional y cotidiana. CONTENIDO: Semana Objetivo Tema Fuente Bib Tareas 31 Jul - 1 de Ago 24 - 25 de Jul Análisis del Sílabo, Políticas de la Clase, Definición del Trabajo del Caso Explicar el modelo de planeación Planeación Estratégica estratégica. Explicar el papel que desempeñan los presupuestos en la planeación El Presupuesto, su papel en la estratégica, así como también las planeación, Marcos de ventajas y limitaciones. referencia, Indicadores, Desarrollar los presupuestos de ventas, caracteristicas, El proceso, producción, compras, inventarios, mano ventajas y limitantes de obra, gastos indirectos de fabricación, gastos de operación. Elaborar el presupuesto de efectivo utilizando el método de estado de resultados, a partir de estados financieros de periodo anterior, políticas de crédito, cambios en capital de trabajo y activos y......

Words: 1194 - Pages: 5

Marketing Research

...Qualitative inquiry and research design : Choosing among five approaches. Thousand Oaks, CA: Sage Hair, J.F., Babin, B., Money, A.H., Samuel, P.(2003) Essencials of Business Research Methods, John Wiley & Sons Inc. Hill, M., Hill, A.(2005), Investigação por questionário, Edições Sílabo, 2ª edição. Gratton, C. & Jones, I. (2005). Research methods for sport studies, Routledge 270 Madison Avenue, New York, NY 10016. Kent, R. (2007).Marketing Research: Approaches, methods and application in Europe. Rotolito. Italy. Kotler, P. (2003), Marketing Management, 11th ed., Prentice-Hall International Editions, Englewood Cliffs, NJ. Laudon, K.C. & Traver, C. G. (2008). E-Commerce: Business, Technology, Society. 4th Edition. Harlow: FT Prentice Hall Leedy, Paul. D, and Ormrod, Jeanne E. (2001). Practical Research: Planning and Design. 7th Ed. Upper Saddle River, NJ: Merrill Prentice Hall. Malhotra, N.K., Rocha, I. Laudisio, M.C., Altheman, E., Borges, F.B. (2005). Itrodução à pesquisa de marketing. S.Paulo, Prentice Hall Maroco, J.(2003) Análise Estatística com utilização do SPSS Lisboa, Edições Sílabo Pestana, M., and Gageiro, J. (2000). Análise de dados para ciências sociais: A complementaridade do SPSS. Lisboa: Edições Sílabo Solomon M. R., (2004), Consumer behaviour: buying, having, and being, 6th International edition, Pearson Education International. 102 ONLINE CONSUMER BEHAVIOR – Web Experience Elements in Online Clothing Market Saunders, M., Lewis P. and Thornhil A., (2003)......

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Data Analysis for Managers

...and V ar(X). 3. Show that the median José Dias Curto if m satises the equation 6m4 − 8m3 + 1 = 0. Data Analysis for Managers - MScBA 22 2.4 Applications 2.4.4 Let Normal distribution X ∼ N (µ = 100, σ = 20). • Answer to the following questions: Compute the following probabilities: P (X < 100), P (X < 65), P (75 < X < 120) and P (X > 130) based on Statistical Tables and Excel functions. • Compute • Comment the following sentence: • If x : P (X < x) = 0.975. Y ∼ N (µ = 80, σ = 40) and X The tails of the normal distribution are thin. is independent of Y, compute P (X + Y < 160). REFERENCES Estatística para economia e gestão, Ed. Sílabo. McClave, James T., Benson, P. G. and Sincich, T. (2012), Statistics for Business and Economics, Pinto, J. C. and Curto, J. D. (2001), 12th edition. José Dias Curto Data Analysis for Managers - MScBA 23 3 3 Statistical inference: a brief review Statistical inference: a brief review Statistical inference allows us to draw conclusions about the population from which the sample has been collected. The main tools of statistical inference are the CONFIDENCE INTERVALS and HYPOTHESES TESTING. Students must be able to deduce and interpret a condence interval and to formulate and decide on hypothesis testing. 3.1 The Hypothesis Testing Methodology: a brief review Hypothesis testing is the use of statistics to......

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AnáLise Dos Fatores Condicionantes Da EmissãO de NotificaçõEs Aos Acordos Sps E Tbt

...Abastecimento). Estatística: Agricultura brasileira em números. Disponível em: Acesso em: outubro de 2009. MINGOTI, S. A. Análise de dados através de métodos de estatística multivariada: uma abordagem aplicada. Belo Horizonte, MG: Editora UFMG, 2005. MIRANDA, S. H. Quantificação dos efeitos das barreiras não tarifárias sobre as exportações brasileiras de carne bovina. 2001. Tese (Doutorado em Economia Aplicada) – Escola Superior de Agricultura Luiz de Queiroz, Piracicaba, 2001. OMC (Organização Mundial do Comércio). Central de Registro de Notificações – Dados de notificações. Disponível em: Acesso em: maio de 2008. PESTANA, M. H.; GAGEIRO, J. N. Análise de dados para ciências sociais: a complementaridade do SPSS. Lisboa: Silabo, Ed.2, 2000. 194 Informe Gepec, Toledo, v. 15, n. 1, p. 180-195, jan./jun. 2011 Análise dos fatores condicionantes da emissão de notificações aos acordos SPS e TBT SECEX (Secretaria de Comércio Exterior). Sistema Harmonizado. Disponível em: . Acesso em: maio de 2008. THORNSBURY, S. Technical regulations as barriers to agricultural trade. 1998. Dissertation (Doctor of Philosophy in Agricultural and Applied Economics) – Polytechnic Institute and State University, Virginia, 1998. ANEXO Anexo A – As variáveis utilizadas e suas respectivas fontes de dados Variáveis Notificações recebidas pelo Brasil, aos acordos SPS e TBT, emitidas pelos: Estados Unidos, pelo Canadá e pela China Notificações emitidas pelo Brasil......

Words: 7676 - Pages: 31

Syllabus

...FACULTAD: CIENCIAS AMBIENTALES CARRERA: INGENIERIA EN GESTIÓN AMBIENTAL SÍLABO DE INGLÉS BÁSICO 1. CÓDIGO Y NÚMERO DE CRÉDITOS: Código: | IBA - 102 | Número de créditos: | 4 | 2. DESCRIPCIÓN DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE: El nivel Básico de Inglés de la carrera de Ingeniería en Gestión Ambiental, tiene un enfoque funcional, comunicativo integral, con el cual se busca que el alumno desarrolle sus competencias lingüísticas, orales y escritas (listening, speaking and writting) en forma receptiva al escuchar y leer, y luego las productivas al hablar y escribir en un nivel básico, de acuerdo a las competencias de su carrera.En este curso el estudiante adquiere conocimientos sobre tiempos continuos, pasado, this, that, those, these, describir personas y lugares, sustantivos contables e incontables y sus reglas; sumado a esto, ejercicios escritos, orales, y de comprensión escrita, tanto individuales como grupales. | 3. PRE-REQUISITOS Y CO-REQUISITOS: Pre-requisito: | INGLES ELEMENTAL | Co-requisito: | Ninguno | 4. TEXTOS Y OTRAS REFERENCIAS: Bibliografía Básica : * McCARTHY, Michael et al., TOUCHSTONE STUDENT BOOK 1B, 3a ed., Cambridge University Press, USA, 2005.Bibliografía Complementaria: * SCHRAMPFER, Betty, HAGEN, Stacy A., Basic English Grammar, 3a ed., Pearson Education, New York, 2006. * DICCIONARIO ESPAÑOL-INGLES ENGLISH-SPANISH COMPACT, Barcelona, Salvat, 2002. | 5. RESULTADOS DE APRENDIZAJE (OBJETIVOS GENERALES): El estudiante al......

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Power Rangers Megaforce (45) | A description of slavery in the many books of peter kolchin | Quickie, Love Is So